![]() |
Розділ 3. Степінь з цілим показником. Функція y=k/x | ![]() |
||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| На допомогу вчителю математики 8 класів |
||||||||||||||||||
| Тарасенкова Н. А., Акуленко І. А., Данько О. А., Коломієць О. М. | ||||||||||||||||||
| Передмова | ||||||||||||||||||
| Уроки 31-32 | Тема. Що таке степінь із цілим показником. | |||||||||||||||||
| Мета. Ввести поняття степеня з цілим показником та розглянути його властивості. | ||||||||||||||||||
| Уроки 33-35 | Тема. Властивості степенів із цілими показниками. | |||||||||||||||||
| Мета. Розглянути властивості степенів із цілими показниками. | ||||||||||||||||||
| Уроки 36-38 | Тема. Перетворення раціональних виразів. | |||||||||||||||||
| Мета. Ввести і закріпити правила перетворення раціональних виразів, що містять степені з цілими показниками. | ||||||||||||||||||
| Уроки 39-40 | Тема. Функція y = k/x . | |||||||||||||||||
| Мета. Ввести поняття функції «обернена пропорційність»; ознайомити з її графіком та властивостями; дослідити властивості графіка оберненої пропорційності залежно від коефіцієнта k; формувати вміння будувати та читати графік оберненої пропорційності, задавати формулою обернену пропорційність. | ||||||||||||||||||
| Урок 41 | Тема. Тематичний контроль № 4 | |||||||||||||||||
| Мета. Перевірити знання й уміння, набуті учнями під час вивчення тем «Що таке степінь із цілим показником», «Властивості степенів із цілими показниками», «Перетворення раціональних виразів», «Функція y = k/x ». Оцінити навчальні досягнення кожного учня в опануванні названих тем. | ||||||||||||||||||
| Резерв навчального часу | ||||||||||||||||||
| ПІДСУМКОВА КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 1. І СЕМЕСТР | ||||||||||||||||||