![]() |
Розділ 7. Елементи стохастики | ![]() |
||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| На допомогу вчителю математики 8 класів |
||||||||||||||||||
| Тарасенкова Н. А., Акуленко І. А., Данько О. А., Коломієць О. М. | ||||||||||||||||||
| Передмова | ||||||||||||||||||
| Уроки 87-88 | Тема. Задачі на відсотки. | |||||||||||||||||
| Мета. Пригадати означення відсотка; правила знаходження відсотка числа, числа за його відсотком, відсоткового відношення двох чисел; відпрацювати вміння знаходження відсотка числа, числа за його відсотком, відсоткового відношення двох чисел, зміну вели-чини у відсотках; формувати в учнів уявлення про застосування відсотків до розв’язування практичних задач. | ||||||||||||||||||
| Уроки 89-90 | Тема. Робота з даними. | |||||||||||||||||
| Мета. Ввести поняття мода вибірки; пригадати поняття середнє значення вибірки, обсяг вибірки, частотна таблиця; формувати вміння знаходити середнє значення та моду вибірки, аналізувати таблиці й діаграми для знаходження середнього значення вибірки; застосувати набуті вміння до розв’язування практичних задач. | ||||||||||||||||||
| Уроки 91-92 | Тема. Комбінаторні задачі. | |||||||||||||||||
| Мета. Повторити поняття комбінаторної задачі, правила додавання і множення для комбінаторних задач; навчити: застосовувати правила додавання й множення під час розв’язування комбінаторних задач, зокрема практичних; розвивати логічне мислення. | ||||||||||||||||||
| Уроки 93-94 | Тема. Ймовірність випадкової події. | |||||||||||||||||
| Мета. Пригадати поняття випадкової події, достовірної й неможливої події, ймовірності випадкової події; виробити вміння обчислювати ймовірність випадкових подій; застосувати набуті вміння до розв’язування практичних задач; розвивати логічне мислення. | ||||||||||||||||||
| Урок 95 | Тема. Тематичний контроль № 8 | |||||||||||||||||
| Мета. Перевірити знання й уміння, набуті учнями під час вивчення теми «Задачі на відсотки. Робота з даними. Комбінаторні задачі. Ймовірність випадкової події». Оцінити досягнення кожного учня в опануванні теми, передбачених програмою. | ||||||||||||||||||
| Уроки 96-97 | Тема. Розв’язування К-задач за матеріалом теми «Елементи стохастики». | |||||||||||||||||
| Мета. Закріпити уявлення школярів про поняття «компетентнісна задача (К-задача)» / «життєва задача», особливості будови К-задачі та способу її розв’язування. Вчити опрацьовувати текст К-задачі, знаходити точку входження в розв’язання, планувати хід розв’язування та реалізовувати його. | ||||||||||||||||||
| Урок 98 | Тема. К-контрольна робота № 5. | |||||||||||||||||
| Мета. Перевірити знання й уміння, набуті учнями під час вивчення теми «Елементи стохастики». Оцінити досягнення кожного учня у вмінні застосовувати вивчене до розв’язування К-задач. | ||||||||||||||||||